Kapitel 21: Viele Probleme (2)

Tragödie!
Nach all den Mühen, in eine magische Welt zu gelangen und dort Magie zu lernen – warum muss ich unbedingt von einem etwa zehnjährigen Mädchen wie ein Feind angestarrt werden?!
„Sos, als Lehrling eines jungen Feuermagiers kannst du dir die vollständige Anordnung der Feuerelemente nicht merken – ich bin sehr enttäuscht …“
Genug, Professor – Sie sind doch nicht zum ersten Mal enttäuscht!
Außerdem ist die Tabelle der Feuerelemente halb so dick wie mein Daumen – ich bin schließlich nicht Scott, also kann ich sie unmöglich auswendig lernen!
Übrigens … könnten Sie aufhören, ständig solche Methoden zu verwenden, die man normalerweise bei Kindern anwendet?
„Nun dann, Schülerin Lavia, versuchen Sie doch, diesen Abschnitt der Tabelle auszufüllen!“
Typisch!
Es scheint, als wäre mein Professor süchtig nach dieser Methode …
„In Ordnung, Professor Hod!“
Das Mädchen namens Lavia Fahlavaria hat prächtiges Feuerrot-Haar – die Haare sind sehr fein und haben einen reinen Farbton; aus der Ferne sieht es aus wie eine brennende Flamme. Ihre leuchtend grünen Augen sind das beste Zeichen für die Familie Fahlavaria.
Fahlavaria ist der Name eines alten Adelsgeschlechts im Kaiserreich; Lavias Großvater, der Großherzog Fahlavaria, ist selbst unter den kaiserlichen Herzögen sehr berühmt. Dies liegt daran, dass er vor Jahrzehnten Truppen anführte, um die Unruhen und Rebellionen in Mosdith niederzuschlagen – er gehört zu den wenigen Herzögen, denen das Kaiserreich die Befugnis erteilt hat, reguläre Armeen zu führen.
Kein Wunder also, dass das Wappen der Familie Fahlavaria ein „Schwert“-Symbol zeigt.
Letztendlich ist das Kaiserreich ein Land mit einem Adelsfürstentumsystem – die meisten Truppen sind bei verschiedenen Herzögen und Grafen untergebracht. In Kriegen bilden diese Truppen die Hauptstreitmacht, ähnlich wie die Generäle, die wir kennen.
Der Unterschied ist jedoch, dass Generäle normalerweise kein eigenes Lehen besitzen – in dieser Welt ist das jedoch anders.
Tatsächlich kann das Kaiserreich auch als Zusammensetzung aus unzähligen Fürstentümern unterschiedlicher Größe angesehen werden; die Anführer dieser Fürstentümer sind die Großherzöge, die direkt vom Kaiser ernannt werden. Herzöge und Grafen werden je nach ihrem Beitrag zum Kaiserreich eingesetzt – es besteht dabei keine Hierarchie. Darüber sprechen wir hier nicht weiter.
Lavia Fahlavaria ist die Enkelin des Großherzogs Fahlavaria und wurde in der großen Stadt Newlan im Nordwesten geboren. Es wird gesagt, dass sie bereits bei ihrer Geburt magische Schwingungen besaß und eine weitaus größere Affinität zu den Feuerelementen hatte als gewöhnliche Menschen. Deshalb schickte der Großherzog Fahlavaria seine geliebteste Tochter an die Akademie Riox.

Wie die meisten Kinder adliger Familien hatte auch Lavia bereits vor ihrer Ankunft in Riox Kontakt mit Magie. Natürlich wagten es die Zauberer des Herzogtums aufgrund ihres Alters und ihrer Stellung nicht, ihr etwas beizubringen, doch dennoch besaß Lavia ein weitaus besseres Verständnis für Magie als die meisten Menschen. Das erkannte Professor Hode bereits früh.

Lavia hatte die besten Noten in den Kursen zur blauen Feuermagie und war außerdem die fleißigste Schülerin. Ihre Affinität zum Feuerelement, ihre Wahrnehmungsfähigkeit sowie ihre praktischen Fähigkeiten übertrafen bei weitem die der anderen Schülerinnen und Schüler … Selbst Lavia glaubte das!

Als natürliche Neigung der Kinder wollten sie alle die Schüler sein, die dem Lehrer am meisten am Herzen lagen – und Lavia war da keine Ausnahme. Seit ihrem Eintritt in die Schule beantwortete sie fast perfekt jede Frage von Professor Hode. Alle von ihm vermittelten Feuermagien sowie Techniken merkte sie sich sorgfältig – doch …

In letzter Zeit bemerkte Lavia allmählich, dass Professor Hode nicht aus Bewunderung für sie fragte, sondern wegen einer anderen Person … eines stummen, zurückhaltenden, nicht integrierten Bürgers mit dunkelblondem Haar, der im Unterricht ständig abgelenkt war und unhöflich handelte! Dieser verdammte Kerl hieß Sos …

Ehrlich gesagt hatte Lavia keinerlei Verachtung gegenüber Bürgern – das rührte von den Lehren des Großherzogs von Fahlavia her. Sie konnte es sogar ertragen, dass ein „unhöflicher Bürger“ vor ihr herging – auch wenn es ihr unangenehm war.

Doch Professors Hodes „Vorgehen“ konnte Lavia aus tiefstem Herzen nicht akzeptieren. Vielleicht lag das an ihrem adligen Status – sie fühlte sich herabgesetzt und gedemütigt. Doch ihre gute adlige Erziehung ließ sie nicht neidisch werden. Mit einem Hauch Unzufriedenheit und Neugier begann sie allmählich, dem Jungen namens Sos Aufmerksamkeit zu schenken …

Genau wie bei ihrem ersten Treffen blieb der Kerl weiterhin so kühl – was Lavia etwas verwirrte. Wenn ein Bürger einem Adligen begegnet, sollte er doch zumindest Höflichkeit zeigen, selbst wenn er nicht schmeicheln will, oder?

Aber dieser Kerl tat das nicht! Er stieg sogar vor allen Adligen im Wagen als Erster aus … Er sprach wenig – nein, er schien es nicht zu mögen, mit Fremden zu sprechen. Abgesehen von Gesprächen mit Professor Hode hatte Lavia ihn noch nie mit einem einzigen Schüler in der Klasse sprechen sehen – niemals!

Am häufigsten tat er, während des Unterrichts vor sich hinzustarren – Lavia verstand es nicht. Gab es draußen am Fenster vielleicht etwas Interessanteres als die Magie, die Professor Hode lehrte?

Jedes Mal, wenn Professor Hode dem Kerl eine Frage stellte, hoffte Lavia insgeheim, dass er keine Antwort wusste – und das Ergebnis entsprach genau ihren Wünschen: Der Kerl antwortete fast nie vollständig auf die Fragen von Professor Hode. Doch als sie seinen gleichgültigen Gesichtsausdruck sah, sank ihre Stimmung, die durch die Lobeshymnen von Professor Hode erhoben worden war, sofort in den Keller. Kurz gesagt: Lavia sah keinen besonderen Zug an dem Kerl. Wenn man unbedingt etwas sagen müsste … dann nur, dass er einen guten Charakter hatte und sich nicht um das Spotten und die Provokationen anderer kümmerte. Das war Lavias anfängliche Meinung, doch nach drei Monaten erkannte sie allmählich, dass der Kerl keinen guten Charakter hatte – im Gegenteil, sie betrachtete es nun als Gleichgültigkeit … In seinen Augen lag stets dieses Gefühl … Lavia erinnerte sich daran, dass ihr Großvater ihr beigebracht hatte, dass ausgezeichnete Adlige lernen müssen, die Unhöflichkeit ihrer Untergebenen oder Bürger zu ertragen – das hatte sie immer im Gedächtnis behalten … Die Art und Weise, wie der Kerl handelte, ähnelte stark dem, was der Großvater gesagt hatte – doch aus seinem Blick konnte Lavia erkennen, dass es keine Toleranz war, sondern Gleichgültigkeit, Kälte, Verachtung … Verachtung – lag das daran, dass er andere verachtete? Einen Bürger? Welches Recht hatte er dazu? Dieser Kerl, der außer der schönen Haarfarbe keinerlei Vorzüge hatte! Lavia biss sich heftig auf die Lippe. Der Kerl bestand die Prüfung in der Geschichte der alten Magie nur durch eine Nachprüfung, genau wie viele Bürgerstudenten. Doch das war Lavia egal – was ihr wichtig war, war die immer stärker werdende Ausstrahlung des Feuerelements an ihm. Lavia war sehr empfindlich gegenüber der Ausstrahlung des Feuerelements; sie konnte spüren, dass Professor Hode die Person im Klassenzimmer mit der stärksten Ausstrahlung des Feuerelements war – doch danach kam der Junge namens Thos, nicht sie selbst … Hatte der Kerl vielleicht mehr Talent im Feuermagie-Unterricht als sie? Oder bemühte sie sich nicht genug? Wie konnte das sein – sie hatte doch nie nachgelassen! Schließlich sah Lavia eines Tages im Unterricht in Magiekunde, wie schnell der Junge namens Thos Feuerbälle beschwor … Schnell! Sehr schnell! In nur einem Wimpernschlag … Und die Energie, die seine Feuerbälle enthielten, war viel größer als die ihrer eigenen … Wie konnte das sein … „Lavia?“ Eine Stimme mit fragendem Unterton ertönte an ihrem Ohr. „Äh?“ Lavia kam wieder zu sich und sah, dass Professor Hode mit seinem Zauberstab lächelnd vor ihr stand. Ihre Ohren wurden sofort rot, und sie sagte hastig: „Es tut mir leid, Professor Hode, ich … ich …“

„Hehe“, sagte Professor Hod, der die Spitze seines Zauberstabs in der Hand hielt und lächelte, offensichtlich war er nach dem Erscheinen eines Schülers wie Jiang Zhe, der ständig abgelenkt war, gegen Ablenkungen im Unterricht sehr widerstandsfähig geworden. „Sei nicht nervös, Lavia. Ich möchte dich nur fragen: Welche Magie sollte ein Feuermagier anwenden, um sein Leben zu schützen, wenn er in Gefahr ist – und zwar ausschließlich im Bereich der Feuermagie.“
Lavia dachte nach, stand auf und antwortete: „Es sind die ‚Feuerwelle‘ und der ‚Feuerresistenzring‘, Professor!“
„Sehr gut, ausgezeichnet! Setz dich bitte!“, sagte Hod zufrieden und ließ die Schülerin wieder Platz nehmen. Anschließend blickte er in den hinteren Teil des Klassenzimmers und schüttelte leicht den Kopf.
Ehrlich gesagt schätzte Professor Hod von all den Dutzenden Schülern in diesem Klassenzimmer zwei besonders: die vor ihm sitzende Lavia und den im Hintergrund abwesenden Jiang Zhe.
Für Professor Hod gehörte die Schülerin Lavia zur theoretischen Art – solche Schülerinnen waren in der Klasse so fleißig, dass alle Professoren sehr zufrieden waren. Natürlich war auch die Macht der von ihr eingesetzten Feuermagie nicht schwach, aber sie reichte bei weitem nicht an die Standards von Hods Klassenzimmer heran…
Vielleicht konnte nur das Kind im Hintergrund, das ständig abwesend war, Professor Hod zufriedenstellen – dieses Kind gehörte zur praktischen Art. Es hasste es, sich die Reihenfolge der Feuerelemente einzuprägen oder in Unterlagen zu blättern; es bevorzugte es, auf eigene Weise zu erkunden.
Anfangs war das Mädchen namens Lavia die Schülerin mit dem stärksten Feuerelement-Ausstrahlung in der Klasse. Doch bereits nach drei bis vier Monaten überholte das Kind namens Sos sie weit – die Feuerelemente um ihn herum waren so intensiv, dass selbst Professor Hod es kaum fassen konnte.
Eine solche Wachstumsrate… Konnte das Kind etwa 24 Stunden am Tag nur die Magie anwenden, die es kannte – nämlich die Feuerkugel-Magie?
Für ein Kind, das gerade erst mit der Magie begann, war das doch unmöglich!
Doch das Kind namens Sos schaffte es tatsächlich!
Neugierig besuchte Professor Hod einmal das Zimmer des Jungen. Damals döste der Junge auf dem Sofa im Zimmer und um ihn herum schwebten schwankend drei Feuerkugeln…
Professor Hod war sprachlos und voller Bewunderung.
Dieses Kind war ein geborener Magier!
Es besaß unglaubliches Talent sowie eine Intelligenz, die alle Gleichaltrigen übertraf – es war ein Genie!
Vielleicht konnte dieses Kind tatsächlich Dinge tun, die er selbst nicht schaffen konnte…
Professor Hod betrachtete bereits heimlich Jiang Zhe als seinen Lehrling. Während er ihm die wahren Fähigkeiten beibrachte, setzte er ihm Standards, die selbst normale Schüler nicht erreichen konnten.

Im Großen und Ganzen war das Kind Hod sehr zufrieden – aber nun ja…
Professor Hod fühlte sich seltsam: War sein Unterricht wirklich so langweilig? Das konnte doch nicht sein!
Ach! Wenn auch Sosso so fleißig wie Lavia wäre und alle theoretischen Kenntnisse aufnehmen könnte, wie schön wäre das…
Doch nachdem er Jiang Zhe kennengelernt hatte, gab Professor Hod auf – dieses Kind war einfach nicht dafür geschaffen, ruhig zu lesen…
Und all das wusste Jiang Zhe nicht.
Abgesehen von den feindseligen Blicken der Mädchen, die ihm rätselhaft vorkamen, wollte Jiang Zhe einfach nur nicht im Klassenzimmer bleiben – vielleicht, weil er in seinem vorherigen Leben zu viel Zeit dort verbracht hatte.
Außerdem interessierte ihn anstelle der theoretischen Kenntnisse von Professor Hod eher, ob er das Feuerelement besser kontrollieren konnte und ob er den Schritt der Elementkompression erreichen konnte…
Ehrlich gesagt mochte Jiang Zhe es nicht, ziellos zu lesen – er war es gewohnt, erst dann in Bücher zu schauen, wenn er auf ein Problem stieß, das war einfacher!
Aber Professor Hod schien Jiang Zhe dazu bringen zu wollen, selbst nach Antworten und Lösungen zu suchen; abgesehen von einigen wichtigen Tipps ließ er ihn im Allgemeinen selbst in den Büchern suchen.
Und wo sonst könnte man besser suchen als in der Bibliothek von Riox?
Doch wenn es um Bibliotheken ging, musste Jiang Zhe an jemanden denken – an ein Mädchen mit helblondem Haar, Dia Palas.
Es war ein sehr ruhiges Mädchen; aus irgendeinem Grund hatte Jiang Zhe manchmal das Gefühl, sie zu kennen – er konnte es jedoch nicht erklären.
Die beiden trafen sich oft in einer Ecke im ersten Stock der Bibliothek – wenn Jiang Zhe dorthin ging, traf er sie meistens, und er sah, wie sie konzentriert in einem sehr dicken Zauberbuch las, einer Art von Literatur, die Jiang Zhe niemals anfassen würde.
So wie immer…
„Hi!“, war Jiang Zhes Begrüßung immer sehr einfach.
„Hm?“, fragte das Mädchen, das gerade in Zauberbüchern las, verwirrt und hob den Kopf. Als sie Jiang Zhe sah, zeigte sie ein Lächeln, strich sich durch die zerzausten Haare und sagte sanft: „Ich habe dich in letzter Zeit gar nicht gesehen, Sosso.“
„Das ist doch nicht verwunderlich“, zuckte Jiang Zhe mit den Schultern, setzte sich gegenüber von Dia und sagte müde: „Wenn es nicht unbedingt nötig wäre, würde ich hier wirklich nicht herkommen wollen…“
Dia lächelte leicht, legte das Buch beiseite, hielt sich das Gesicht und sagte scherzhaft: „Ich weiß – wenn du hierherkommen müsstest, würdest du lieber schlafen, oder?“, fügte sie dann sanft hinzu: „Sosso, ich denke, wenn man Magier werden will, ist es immer gut, mehr Wissen zu erlangen, nicht wahr? Ich erinnere mich, du hast die Feuermagie gelernt – vor ein paar Tagen habe ich ein Buch mit dem Titel ‚Das Feuerelement‘ gesehen, das vielleicht zu dir passt…“

„Bitte verschone mich!“, sagte Jiang Zhe und schüttelte kraftlos den Kopf.
Dias Blick war etwas enttäuscht, doch neben der Enttäuschung spürte sie auch ein wenig Belustigung. Sie hatte die Wasser-Magie des Blauen Magiers gelernt und war außerdem sehr empfindlich gegenüber dem Feuerelement. Sie konnte spüren, dass der Junge vor ihr ein sehr starkes Feuerelement in sich trug, was bei ihr den Eindruck erweckte, sich in der Nähe von Flammen zu befinden.
„Ihr Lehrer ist Professor Hod, oder? Wo seid ihr im Unterricht?“
„Ich habe es vergessen“, sagte Jiang Zhe, kratzte sich am Kopf und blätterte in seinem Buch. „Ich mag theoretische Dinge nicht besonders – ich finde, sie sind weit entfernt von der praktischen Anwendung. Ich gewöhne mich daran, erst ein Problem zu begegnen und dann es zu lösen …“
„Kicher“, lachte Dia, stützte ihr Kinn in die Hand und blickte Jiang Zhe gegenüber an. Leise sagte sie: „Es ist schon lange Semesterbeginn – Professor Hod muss dir doch schon viel Magie beigebracht haben, oder?“
„Nein“, antwortete Jiang Zhe, ohne den Kopf zu heben, und zuckte mit den Schultern. „Ich kenne nur einen Feuerball-Zauber!“
„Feuerball-Zauber?“, fragte Dia überrascht und spürte den starken Feuerelement-Ausstrahlung des Jungen vor sich. „Hat Professor Hod euch nur einen zweiten Grades Zauber beigebracht?“ Sie konnte es kaum glauben.
„Nicht uns“, korrigierte Jiang Zhe und hob den Kopf. „Nur mir. Er will mir erst weitere Zauber beibringen, wenn der Feuerball, den ich wirke, ihm zufriedenstellt …“
„Wie ist das möglich?“, fragte Dia verwirrt. Plötzlich sah sie, wie Jiang Zhe achtlos in den Unterlagen blätterte, und fragte neugierig: „Wonach suchst du?“
„Nach Techniken zur Kompression von Elementen und so weiter.“
„Kompression …?“, runzelte Dia verwirrt die Stirn. Plötzlich schien ihr etwas einzufallen – ihre Wimpern zitterten, und sie blickte Jiang Zhe ungläubig an. Selbst jemand, der nicht die Wasser-Magie des Blauen Magiers lernte, wusste, dass die Kompression von Elementen zu den wichtigsten Aspekten der mächtigen Feuermagie gehörte.
Er … war er bereits so weit gekommen?
Es war doch erst so kurze Zeit vergangen …
War er nicht erst im ersten Jahr?
Die Kompression von Feuerelementen – selbst Schüler im dritten Jahr schaffen das vielleicht nicht …
„Seltsam – Professor Hod hat doch genau von diesem Buch gesprochen …“, murmelte Jiang Zhe leise und runzelte die Stirn, während er in seinem Buch blätterte.
Nach kurzem Zögern stand Dia auf, ging zu Jiang Zhe und sagte leise: „Lass mich dir helfen, danach zu suchen!“
Man musste zugeben: Jiang Zhe eignete sich wirklich nicht dafür, in großen Mengen an Unterlagen nach den benötigten Informationen zu suchen. Sobald das Buch in Dias Hände gelangte, fand sie innerhalb von nur fünf Minuten, wonach Jiang Zhe suchte.
„Hier!“, gab Dia das Buch an Jiang Zhe zurück und setzte sich neben ihn. Mit fragendem Blick fragte sie: „Es handelt sich um eine sehr fortgeschrittene Technik – und außerdem äußerst gefährlich. Bist du dir sicher?“

„Ich weiß es nicht. Versuch es einfach. Eigentlich habe ich es schon viele Male versucht – es fehlt immer noch etwas. Ich konnte es nicht schaffen, deshalb habe ich nach Informationen gesucht. Ich erinnere mich, dass Professor Hode sagte, ein Feuermagier, der die Kompressionstechniken nicht beherrscht, kann kein qualifizierter Feuermagier werden…“
„Ja…“ Dias Lippen bewegten sich leicht, während sie neugierig ihren jüngeren Kommilitonen betrachtete. Etwas, das selbst Schüler des dritten Jahres vielleicht nicht schaffen konnten – würde er es schaffen?
Nach kurzem Nachdenken ermutigte Dia ihn leise: „Sos, ich glaube fest daran, dass du es schaffen wirst!“
„Mhm!“
Zwei Stunden später hatte Jiang Zhe endlich alle benötigten Informationen von den Pergamentblättern auf dem Tisch abgeschrieben.
Wahrscheinlich hatte Jiang Zhe beim Dehnen seine neben ihm sitzende Dia gestört. Dia hob den Kopf, blickte zu Jiang Zhe und fragte leise: „Bist du fertig mit Abschreiben?“
„Mhm!“
„Willst du dann zurückgehen?“
„Ja!“ Jiang Zhe zuckte mit den Schultern und sagte: „Und du?“
Dia blickte zu Jiang Zhe und dann auf die noch unvollständig gelesenen Schriftstücke auf dem Tisch und sagte lächelnd: „Ich bin auch etwas müde…“
Sie brachten die ausgeliehenen Bücher zurück auf die entsprechenden Regale und verließen die Bibliothek.
In diesem Moment kamen zwei ältere Studenten entgegen. Einer von ihnen sagte begeistert: „Ich frage mich, welche Preise der Rektor dieses Jahr ausschreiben wird.“
Der andere Student lachte und sagte: „Es wird sicherlich nicht schlecht sein! Riox ist schließlich die größte Magierschule des Imperiums!“
Während sie an Jiang Zhe und Dia vorbeigingen, fügte er hinzu: „Welche Preise?“ Jiang Zhe war sehr verwirrt.
„Das ist eine Tradition der Schule Riox“, erklärte Dia lächelnd. „Jedes Jahr organisiert die Schule zwei Abenteuer- und Schatzsuche-Aktivitäten. Die Preise sind die Stäbe, Edelsteine und andere Gegenstände, die die Macht der Magie verstärken, oder auch Pergamente und so weiter, von denen sie gerade gesprochen haben…“
„Die Macht der Magie verstärken?“ Jiang Zhes Interesse erwachte.
„Kicher“, als hätte sie seine Gedanken durchschaut, kicherte Dia und sagte: „Aber leider, Sos, besagt die Vorschrift der Schule, dass nur Schüler ab dem vierten Jahr an solchen Aktivitäten teilnehmen dürfen…“
„Hä? Warum das?“
Mit einem leichten Lächeln erklärte Dia: „Der Ort der Aktivitäten liegt im Wald hinter der Schule. Obwohl er unscheinbar erscheint, hat mir ein Professor gesagt, dass es eigentlich eine Barriere ist. Tief im Wald gibt es einen Zauberkreis, der zu einem sehr entfernten Wald führt. Allerdings wurde er aus irgendeinem Grund aufgegeben. Dennoch gibt es im Wald viele wilde Tiere, manchmal trifft man auch magische Bestien, die Magie anwenden können. Deshalb verbietet die Schule streng, dass Schüler in den Wald hinter dem alten Schloss gehen…“

„Es scheint tatsächlich so zu sein – als Professor Hodde zum ersten Mal nach Riox kam, hat er wohl daran erinnert“, sagte Jiang Zhe und nickte.
„Und diese Expedition findet in diesem Wald statt – die Professoren der Akademie verstecken die Preise an verschiedenen versteckten Orten im Wald und geben außerdem Karten heraus, auf denen alle Orte eingezeichnet sind, an denen sich die ‚Schätze‘ befinden …“
„Ist das nicht ganz einfach? Warum dürfen nur die älteren Schüler teilnehmen? Man muss doch nur auf die Tiere im Wald achten, oder?“
„Du Dummkopf!“, tadelte Dia. „Es gibt noch mehr! Wie ich schon sagte, auf den Karten sind alle Orte eingezeichnet, an denen sich magische Gegenstände befinden. Was passiert aber, wenn zwei Gruppen gleichzeitig an einem Ort ankommen?“
„…“ Jiang Zhe verstand nun – es handelte sich dabei um eine Art Prüfung, um das magische Niveau der Schüler zu testen.
„Verstehst du jetzt?“, fragte Dia kichernd leise. „Wenn zu viele Schüler teilnehmen, haben die Professoren keine Zeit mehr. Außerdem – wie können die Erstsemester gegen die Älteren bestehen? Wenn etwas schiefgeht, gibt es Probleme …“ Dabei fügte sie etwas bedauernd hinzu: „Eigentlich finde ich das viel interessanter als den Ball. Wenn die Göttin des Glücks auf meiner Seite steht und ich einen Aquamarin für meinen Zauberstab bekomme, kicher, dann bin ich mir sicher, die diesjährige Jahresprüfung zu bestehen …“
„Einen Zauberstab mitzunehmen ist zu umständlich. Ich habe keine Lust, ihn mitzunehmen – etwas Leichteres könnte man noch besprechen …“
„Besprechen? Kicher …“
Die letzten Worte waren bereits nicht mehr zu hören.